第二章 滥用（6/16）

过这个本来就无所谓，只要我的计划能继续成功推行下去就好。

“老师，我能摸摸看么？”

“要，要摸啊？”可以看出听到这个要求之后，陈老师明显颤抖了一下。

“恩，感觉摸过之后就应该能够记住这个单词了。”

听到这句话，她脸上露出纠结的神色。

“好，好吧，不过你先转过身去，我拿给你。”

我乖乖地转过身，有些东西迟早能够看到的，也不急于片刻。

一阵窸窸窣窣的声音之后，身后传来陈老师颤抖的声音，“好了，你拿去吧。”

接过从身后递过来的蕾丝胸罩，我先是把玩了一番，然后直接将其放在鼻子下猛吸一气，一让兴奋的香充斥鼻尖。反正我现在是背对陈老师，我做什么她也看不到。

“怎么样，现在能记住r这个单词了么？”

“恩，- r- ，r，我记住了，谢谢老师。”

“那样就好，不过能不能先把那个胸……”

“说起来啊，为什么要戴胸罩啊？”没等她把话说完，我就强行打断了，要是让她把胸罩拿回去，我的剧本还怎么进行下去啊。

陈老师对我的问题倒是有问必答，“额，主要是为了支持并保护，胸部吧，具体是什么原理我也不太清楚，你可以问一下教生物的王老师。”

嘿嘿，胸罩的原理我才不管他类，只要让陈老师自己说出胸部两个字就行了。

“胸部啊，说起来胸部的英语单词是什么？”

“h啊，上个学期不是学过么。”

“那个指的是的胸部吧，我记得有一个单词专门指胸部的。”

沉默了一会儿，陈老师才答道：“r吧，- r- - - -。”

“- r- - - ，r？”

“不对啊，- r- - - - ，r，再跟我念一遍。”

我又这样故意错了好几次，搞得陈老师无比焦急，然后叹了气说：“唉，我果然不适合英语，还是不学了吧。”

陈老师急忙阻止，“不要这么快丧气啊，你看刚才r这个单词一开始也记不住，最后不还是记住了么？”

“那是因为我有看到胸罩的实物，而且还亲手摸过，这才能记住的啊。”

身后又沉默不语了，不过我就不信你不上